CIRCUITO ELECTRONICO

Este circuito es la parte esencial de nuestro Prototipo Funcional, pues gracias a los procesos que en el se desarrollan es posible que el concientizador luminoso se encienda.

Valor agregado

Los estudiantes que conforman el grupo GICAN cursan la media tecnica con enfasis en Ciencias, por lo tanto sus conocimientos se han profundizado en ciencias naturales. En este trabajo han tenido que recurrir a conceptos del campo de la electronica y por ello han contado con la valiosa colaboracion del egresado de nuesro colegio y estudiante de Ingenieria Electronica de la Universidad del Valle, Carlos Andres Tapasco , quien ha logrado que los chicos aprehendan los elementos teoricos y practicos para la construccion del prototipo funcional.
Otros conceptos que han tenido que aprender los estudiantes tienen que ver con la pedagogia, la didactica, la psicologia, entre otros, cuando se enfrentan por ejemplo a grupos de primaria para explicar el proyecto e iniciar la labor de concientizacion tendiente a disminuir la contaminacion auditiva.
El desarrollo de competencias cognitivas, comunicativas y procedimentales se ha evidenciado a lo largo del trabajo y en particular en los desempenos que exige la sustentacion a diversos publicos en el marco de la Expociencia Juvenil 2007 organizada por la ACAC, del 27 de Septiembre al 6 de Octubre del 2007.

Expociencia Juvenil 2007

El proyecto fue aprobado por ACAC (Asociacion Colombiana para el Avance de la Ciencia) para participar en Expociencia Juvenil 2007 del 27 de sectiembre al 6 de octubre, estando aqui hemos vivido diferentes experiencias significativas y estas son algunas fotos de nuestra aventura por CORFERIAS :

SECTORIZACION

Con el fin de conocer claramente donde, cuando y con que intesidad sonora se esta contaminando, se dividio el colegio en varios sectores y de acuerdo con los registros se asigno a cada zona un floor graphic de determinado color de acuerdo con la siguiente escala.

Contaminacion Alta 80- 85 dB

Contaminacion media 70 - 80 dB

Contaminacion Baja 65-70 dB

Sin contaminacion 60 -65

CONFERENCIAS DE CONCIENTIZACION

Esta es una de las etapas mas importante de nuestro proceso investigativo, el contacto con la comunidad, para generar reflexiones que conduzcan a la sensibilizacion respecto a la problematica y la ejecucion de acciones que demuestren niveles de concientizacion.

[son04]Algunos conceptos básicos: El decibelio

En esta entrega les dejaré alguna información teórica importante para el proyecto y que con un poco de estudio podrán entender en la mayor parte. A medida que vayan entendiendo la información aquí consignada, iré adicionando otros artículos de interés.

• Un concepto de suma importancia en el desarrollo del dispositivo, el decibelio, sobre el cual nos apoyaremos a la hora de analizar características del micrófono como su sensibilidad y en el momento de hacer el procesamiento de los datos. (Tomado de Revuelta Sonora)
  

"El decibelio es una unidad de referencia de nivel. Así el dBu se utiliza para niveles de señal eléctrica con relación a 0.775 voltios y dB SPL se utiliza para niveles de presión sonora con relación a 0.00002 pascal (umbral de la escucha, nominalmente 0 dB SPL).

SPL son las iniciales de Sound Pressure Leve, que significa: nivel de presión sonora. 0 dB SPL (20 micropascales) corresponde al umbral de audición, mientras que el umbral del dolor son unos 130 dB SPL (100 pascales). En la escala decibélica la escala es logarítmica. Los decibelios no se pueden sumar de forma lineal; 10dBspl mas 10dBspl no es igual a 20dBspl. Existe una fórmula sencilla para la suma de los decibelios, solo aplicable para el siguiente caso: dos fuentes sonoras de misma presión sonora sonando al mismo tiempo; el valor resultante supone un incremento de la presión sonora de 6dBspl.

70dBspl + 70dBspl = 76dBspl

Del mismo modo cada vez que nos alejamos de la fuente sonora notamos una pérdida de nivel sonoro. Esta pérdida corresponde a 6dBspl cada vez que doblamos la distancia respecto a la fuente sonora."

Imagen tomada de Revuelta Sonora

[son03]Diagrama de bloques

Ahora les adjunto el diagrama de bloques del proyecto, por ahora me he encargado de explicarles el funcionmiento del micrófono (el transductor de acuerdo con el diagrama), posteriormente iremos avanzando en las demás etapas del proyecto.

Posiblemente, si el tiempo nos alcanza, se pueden agregar otras funciones al aparato, pero por ahora, esta propuesta es la base del proyecto.

[son02]Algunos conceptos básicos: El micrófono dinámico

En esta entrega les dejaré alguna información teórica importante para el proyecto y que con un poco de estudio podrán entender en la mayor parte. A medida que vayan entendiendo la información aquí consignada, iré adicionando otros artículos de interés.

• El tipo de micrófono empleado es de bobina móvil o dinámico, así que en este pequeño artículo se explica su funcionamiento básico. (Tomado de Audio-Technica U.S., Inc.)

"La comparación de distintos tipos de micrófonos con los altavoces puede ayudarte a comprender más rápidamente su funcionamiento. Los micrófonos dinámicos pueden considerarse similares a los altavoces convencionales en la mayor parte de los aspectos. Ambos tienen un diafragma (o cono) con una bobina de voz (una larga bobina de hilo conductor) que se une cerca del vértice. Ambos disponen de un sistema magnético con la bobina en su espacio intermedio.. La diferencia está en cómo se usan.

Con un altavoz, la corriente fluye desde el amplificador a través de la bobina. El campo magnético creado por la corriente fluyendo a través de la bobina de voz, interactúa con el campo magnético del imán del altavoz, forzando a la bobina y a su cono adjunto a moverse hacia adelante y hacia atrás, produciendo la salida del sonido.

Un micrófono dinámico funciona como un altavoz "a la inversa". El diafragma se mueve por medio del cambio en la presión del sonido. Esto mueve la bobina, lo que causa que la corriente fluya porque las líneas de flujo del campo del imán se cortan. Con lo que en lugar de poner energía eléctrica dentro de la bobina (como en el altavoz) lo que se consigue es sacar energía de la misma. De hecho, muchos sistemas de intercomunicación usan pequeños altavoces con conos muy ligeros de peso como altavoz y como micrófono, ¡sencillamente conmutando el mismo transductor de un extremo del amplificador al otro! De un altavoz no se puede hacer un gran micrófono, pero es lo suficientemente bueno en esta clase de aplicación.

Los micrófonos dinámicos son célebres por su robustez y fiabilidad. No necesitan ni baterías ni fuentes de alimentación externas. Son capaces de dar una respuesta suave, extendida, o pueden estar disponibles para respuestas "a medida" en aplicaciones especiales. El nivel de salida es lo suficientemente alto como para trabajar directamente en las entradas de la mayoría de los micrófonos con una excelente relación señal-ruido. No necesitan mantenimiento regular, o muy escaso, y tratados con un poco de cuidado pueden mantener su rendimiento durante varios años."

CONCIENTIZACION

En este proceso investigativo es de vital importancia el enfoque social, ya que el fin ultimo es beneficiar a la comunidad educativa, pero para que esto sea posible es necesaria la concientizacion en cada integrante del entorno.

A menos que se este en el vacio siempre existira el sonido y cada accion produce un sonido en particular, unos con mayor o menor intensidad. La contaminacion se da cuando la intensidad sonora es excesiva y la tranquilidad del ambiente se ve perturbada. Desarrollaremos estrategias publicitarias encaminadas a crear en cada uno de quienes integran, inicialmente, el colegio Nuestra Señora de Fatima, un pensamiento reflexivo y ampliar el conocimiento hacia las consecuencias de este tipo de contaminacion.

En las instalaciones del colegio colocaremos unas imagenes en el piso con distintos colores que indicaran el grado de contaminacion que se presenta en ese sector con el fin de que las personas que por alli circulan se den cuenta de del daño que se causan a si mismos y al ambiente.

EL CAMINO ES LARGO

Un proceso de investigacion requiere de mucho trabajo, esfuerzo y dedicacion, por eso no todo el mundo se dedica a investigar. En el rumbo hacia lo que se quiere se encuentran miles de inconvenientes y tropiesos, pero siempre al final cuando por fin se ven los resultados es muy gratificante. Y esta investigacion no podia ser la escepcion, y es que de verdad que hemos tenidos trancas, como el hecho de no tener quien nos asesorara al principio o casi no alcanzar a enviar el proyecto a bogota a tiempo, incluso llegamos a pensar que despues de tanto esfuerzo el proyecto no habia llegado alla; pero pues a pesar de todo por fin el prototipo ya esta en desarrollo y las cosas estan mejorando, solo falta saber si en la asociacion colombiana para el avance de la ciencia nos aceptan el proyecto o no.

¿DE DONDE NACIO ESTA IDEA?

SIGUIENDO CON LA IDEA DE CONTAR UN POCO ACERCA DE ESTE PROYECTO PUES RESULTA QUE TODO ESTO EMEPEZÓ EL AÑO PASADO CON UN GRUPO DEL GRADO 11 QUIENES COMO PROYECTO DE GRADO DECIDIERON HACER UN DIAGNÓSTICO DE LOS NIVELES DE RUIDO QUE HAY EN LAS INSTALACIONES DEL COLEGIO. ASI FUE COMO DESCUBRIERON UNA GRAN CONTAMINACIÓN AUDITIVA, QUE POR CIERTO, ES UN GRAVE PROBLEMA PARA TODAS LA COMUNIDADES EDUCATIVAS, ESTE AÑO LA IDEA ES DAR UNA SOLUCIÓN VIABLE E IMPULSAR OTRAS INVESTIGACIONES QUE AYUDEN AL MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS.

[son01]El transductor

Para hacer esto bastante artesanal, he adquirido un micrófono en el mercado local. El micrófono es un Tech TDM-207. Sus características son:

• Tipo: Micrófono dinámico.
• Características direccionales: Unidireccional.
• Impedancia: 600 ohms.
• Sensibilidad: -73 (+3 -3) dB.
• Respuesta en frecuencia: 80Hz - 12KHz.

[son00] BIENVENIDA

Saludos a los integrantes del grupo de desarrollo del SONÓMETRO ESCOLAR como lo he llamado porque no se me ocurrió nada más; espero que las dos niñas, el joven y la profesora Olga que conforman el grupo junto conmigo, encuentren este espacio agradable y útil durante el desarrollo del proyecto en cuestión, para que se enteren de los avances y puedan opinar de una manera más organizada respecto a determinada situación. También me animé a crear este blog con el propósito de generar una documentación que sirva de soporte cuando el trabajo esté terminado y podamos analizar los avances hechos en el mismo.

Sean bienvenidos entonces a el SONÓMETRO ESCOLAR!!!